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            留學申請材料---文書內容詳解

            2020-09-24

            【導讀】

            Personal statement 是什么?


            在中國的教育體系中,從來沒有一種『作文』類似于西方大學申請的個人陳述。Personal statement (個人陳述) 是西方大學申請中最令人頭痛的部分,因為他不僅僅是一個對個人過往經歷的高度概括,更像是一篇針對學校的求職信。


            興趣部分需要申請者結合自身特點對專業課程架構進行思考,旨在體現學術動機、現有學術背景、相關學術經歷等。競爭力部分需要申請者展現自身的價值與追求,通過描述個人學術成果、參加過的課外活動、實習等等將個人發展與課程特點相結合。


            大學的標準逐年提高,十年前乃至五年前的套模版、八股文、三段式、總分總式文書早就是過去時了。真材實料、腳踏實地的文書,才是2020年的申請文書Personal statement的關鍵。


            現在,我們來談一談,現階段英國G5文書大量普遍存在的問題和同學們奇怪的思維習慣。


            以下的總結,是這些年來經過3000+ 文書的梳理、研究、對既定結果的探討,小廈們請自查你的文書,看看是否出現了這些誤區和問題。

             


            1. 模版化思維

            文書,屬實沒有一個固定的模版。

            我知道,大部分同學開始寫文書的第一個步驟,就是打開student room,或者問問上一屆拿到Offer的學長學姐,找來一份完美PS,心中暗喜,開工大吉。畢竟學校親手蓋章認證發過Offer的文書,質量總是可靠許多。從introduction,到body paragraph,再到conclusion。但是套模版的結果,就是公式化嚴重,過渡、呈現極為不自然。PS的核心不在于“每一段寫什么”,而在于你循序漸進、由淺入深的學術探索過程,你呈現的研究和分析問題的能力。



            2. 套話廢話連篇

            Personal Statement最忌露怯。

            什么叫露怯?對課程專業不了解、沒有專業學術研究,學術不夠,套話來湊?!叭f金油”句式貫穿全文,看似填滿字數,卻往往不知所云,毫無重點。

            以下是常用的萬金油句式……

            “My practical experiences have built me a strong foundation to study the postgraduate programme. However, my existing knowledge is not sufficient for me to understand xxx, and this is the reason why I am interested in the course. ”

            Theory without practical application is merely empty talk on a scrap of paper.”

            “I am eager to apply for the programme because I would like combine the theoretical knowledge with my practical work experience.”

            現在的同學有一個奇怪的習慣,就是幾乎每個人的文書里面都會提到一句話——我做了很多課外活動和實踐(開始列舉 1 2 3 4 5),但我的的理論基礎仍不扎實,所以通過對本項目課程的學習,我可以更好的將理論和實踐相結合。

            Personal statement里面,每一個單詞、每一句話,都必須有其存在的意義,如果理論不扎實,那就努力去看書、閱讀,將理論理解扎實,并體現在文書里。

            “專業知識不扎實”不能成為名校錄取你的理由。不論是本科還是研究生階段,自主學習的能力都是必要的。



            3. 把文書當成學術論文來寫

            很多同學(包括咱們Cetude思度的學員)已然逐漸明白,文書需要學術相關。但是,有的同學誤解了「深度學術動機」的概念,寫出的文書充斥了大量互不關聯的理論知識和學術解釋,引用了許多專業研究、大牛的paper,仿佛textbook里面的文字說明 —— 這樣的文書也是不合格的。并非“讀得多”就預示著“你的學術潛力深”,卻只能說明,你是一個材料的搬運者(information collector),而不是一個思考者(thinker)。


            信息(data)與洞見(insights)最大的區別就是,前者僅為重復引用前人的內容,而后者則是基于前人的觀點,通過思考,擁有自己獨特、創新的產出。


            這是一份LSE教授親筆寫下的被拒文書反饋:

            Whilst your statement did show both interest in, and enthusiasm for the course, it could have been made more competitive by expanding in more detail and greater depth on your academic areas of interest within the academic study. In addition, although you did convey your awareness of the use of xxx, other applicants showed a more detailed understanding of the importance of xxx applications to the academic field of study.



            正如文章的開頭所述,寫文書不是準備辯論稿,更不是一篇充滿論點論據的議論文。好的文書,是有“節奏”(pace)的,是一場引人入勝的journey of self-discovery(自我發現與探尋之旅),是一個不斷深入學術探索的故事。


            你需要真正了解自己、腳踏實地地進行學術研究,才能“真情實感”地從自身出發,體現出深厚的學術理解,并在前人的基礎上,提出獨立、創新的洞見。

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